Тестовый тест – Сердце отдаю детям 2019

1. При реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ:

допускается сочетание различных форм получения образования
допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения
допускается сочетание различных форм обучения

2. Формы промежуточной аттестации по дополнительным общеразвивающим программам определены:

образовательной программой, утвержденной в образовательной организации
Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 5 мая 2018 г. № 298 н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых"
Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

3. Образовательный процесс по дополнительным общеразвивающим программам осуществляется:

в объединениях по интересам, сформированных в группы учащихся одного возраста или разных возрастных категорий (разновозрастные группы)
в объединениях по способностям, сформированных в группы учащихся одного возраста
в объединениях по интересам, сформированных в группы учащихся разных возрастных категорий (разновозрастные группы)

4. Дополнительная общеразвивающая программа утверждается:

в региональном учебно-методическом центре
в региональном органе управления образованием
в образовательной организации

5. Образовательная программа

основной документ образовательной организации
совокупность требований к результатам обучения
комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий форм аттестации, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.

6. В учреждении дополнительного образования обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение:

не предусмотрено финансированием
не разрешено приказом Минпросвещения РФ от 9 ноября 2018 г. N 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
разрешено, порядок определяется локальным нормативным актом

7. Виды направленностей дополнительных общеразвивающих программ определены в документе:

Концепция развития дополнительного образования детей, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р.
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Приказ Минпросвещения РФ от 9 ноября 2018 г. N 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

8. Направленность образовательной программы

это ориентация образовательной программы на конкретные области знания
это ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы»
это ориентация образовательной программы на виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы»