Тестовый тест – Сердце отдаю детям 2020

О конкурсе
Новости
Документы
Номинации
Самовыдвиженцы
Личный кабинет

Тестовый тест

Всероссийский конкурс профессионального мастерства

Главная /
Тестовый тест

1. Направленность образовательной программы

это ориентация образовательной программы на конкретные области знания
это ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы»
это ориентация образовательной программы на виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы»

2. Дополнительные общеобразовательные программы для детей

Не должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей
Должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей
Могут учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей

3. При реализации дополнительных общеобразовательных программ:

Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения
Не допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения
Допускается только сочетание различных форм обучения

4. Организации дополнительного образования реализуют дополнительные общеобразовательные программы детей

соответствии с основной целью образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам
соответствии с концепцией дополнительного образования детей
соответствии с Указом Президента РФ

5. Сроки обучения и содержание дополнительных общеразвивающих программ определяются:

образовательной программой, разработанной и утвержденной образовательной организацией, осуществляющей образовательную деятельность
федеральным проектом «Успех каждого ребенка».
государственным заданием образовательной организации

6. Образовательная программа

основной документ образовательной организации
совокупность требований к результатам обучения
комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий форм аттестации, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.

7. Интеграция дополнительного и общего образования, направленная на расширение вариативности и индивидуализации системы образования выступает

Всеобщим принципом развития дополнительного образования детей
Условием сетевой формы реализации программ
Задачей по достижению целей концепции развития дополнительного образования детей

8. Образовательный процесс по дополнительным общеразвивающим программам осуществляется:

в объединениях по интересам, сформированных в группы учащихся одного возраста или разных возрастных категорий (разновозрастные группы)
в объединениях по способностям, сформированных в группы учащихся одного возраста
в объединениях по интересам, сформированных в группы учащихся разных возрастных категорий (разновозрастные группы)

Оператор конкурса: Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий»